Ocenianie kształtujące i edukacja terenowa

W czwartkowe popołudnie (9 października 2025 roku), nauczyciele klas I–III spotkali się, aby wymienić doświadczenia i dobre praktyki związane ze stosowaniem oceniania kształtującego w codziennej pracy z uczniami. Podczas spotkania nauczyciele dzielili się swoją wiedzą i umiejętnościami, prezentując sprawdzone sposoby wspierania dzieci w procesie uczenia się poprzez jasne określanie celów, udzielanie konstruktywnej informacji zwrotnej oraz angażowanie uczniów w ocenę koleżeńską i samoocenę. Wspólna rozmowa pokazała, że ocenianie kształtujące sprzyja rozwijaniu motywacji wewnętrznej, samodzielności i odpowiedzialności za własną naukę.

Kolejnym punktem warsztatów był temat 𝗲𝗱𝘂𝗸𝗮𝗰𝗷𝗶 𝘁𝗲𝗿𝗲𝗻𝗼𝘄𝗲𝗷, czyli nauki opartej na doświadczeniu, obserwacji i bezpośrednim kontakcie z przyrodą. Pani Anita Słowik podzieliła się wiedzą zdobytą podczas szkolenia „Edukacja przyrodnicza w terenie”, przedstawiając ciekawe pomysły na zajęcia – m.in. sposoby oznaczania gatunków, tworzenie krótkich animacji poklatkowych z elementów przyrody oraz przykłady wykorzystania naturalnego otoczenia w procesie nauczania. Nauczyciele zgodnie podkreślali, że takie formy pracy rozwijają ciekawość poznawczą dzieci, pogłębiają ich wiedzę, a jednocześnie kształtują umiejętność współpracy i wrażliwość na otaczający świat.

Spotkanie zakończyło się wspólnym wnioskiem, że połączenie oceniania kształtującego z edukacją terenową stanowi doskonałą podstawę procesu uczenia się, pełnego zaangażowania, refleksji i radości odkrywania.